DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.2023.18.1

Publikováno: 29. 03. 2023

Úvodník

Úvodník 2023/XVIII/1

Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.670

Recenzované články

Inventarizace a analýza didaktické vybavenosti učebnic pěstitelských prací na druhém stupni základních škol

Zbyněk Vácha, Michaela Brožková
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.653

Faktory ovlivňující environmentální povědomí návštěvníků chráněných přírodních oblastí na ostrově Tenerife

Eliška Fílová, Jan Andreska, Carolina Castillo Ruiz
Pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.663

Odpadová olympiáda - třídím, nebo recykluji?

Dagmar Vašutová
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.659

Přemysl Pitter – počátky české environmentální výchovy a ekoteologie

Sandra Silná
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.650

Inspirace

Učení přírodou a pozorováním - metodická podpora vzdělávacích a výchovných programů pro MŠ a ZŠ založených na principech permakultury

Monika Janáková
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.660

Rámec pro zlepšení kurikula ve školách v Evropě

Laima Galkute, Detlev Lindau Bank, Lukas Scherak
Pdf Pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.666

Kůň v pedagogické praxi. Aktivity s koněm (nejen) v rámci EVVO pro MŠ a ZŠ.

Využití koně v mimoškolních a volnočasových aktivitách. (Horse Asisted education)

Monika Janáková
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.641

Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání

Aleš Čermák
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.664