PAVLÁTOVÁ, V. Využití pojmových map s následným rozhovorem jako výzkumného nástroje při hledání žákovských miskoncepcí. Envigogika, Praha, Czech Republic, v. 14, n. 1, 2019. DOI: 10.14712/18023061.591. Disponível em: https://envigogika.czp.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/591. Acesso em: 16 dub. 2024.